閒來無事，以「中原建築」為題搜尋網路，竟然給我找到這幾篇可能是前後屆同學所寫的網誌。等到看到第五篇文中講到「一宏學長」，喔，原來作者林一宏是我同學，當年喜歡登山擔任登山社長。後來少有連絡，只在偶爾的同學結婚聚會中碰面。
在第一篇中有提及艾潤博士（Dr. Ing. Arin, E.）此人，他真是個可怕的以色列人，脾氣非常火爆，看到學生作品太混或品質太差，直接抓起來就丟到門口，或者怒氣上沖，伸出大腳踩爛，然後繼續叫下一個嚇得要死的學生拿作品過來。我大一下學期也曾經在艾潤這組修建築設計課，當時我們都恨他恨得牙癢癢的，有些同學甚至跑去找系主任喻肇青老師訴苦，要求轉組，否則休學。就這樣痛苦地挨了半年，好不容易結束這堂記憶深刻的設計課，心中其實還是有點小小喜孜孜的優越感。
其他組的同學，都在練習繪圖表現與做紙板模型，完成的設計基本上都摹倣白派風格，以直線條和大開窗，按照機能來圍塑空間。但艾潤的教學與其他老師截然不同，係直接以構造來組合出空間。我們那時候學習木構造，得真的拿竹筷子或軟木條，按照真實木結構的接合方式，以柱、梁、板慢慢蓋成樓房和階梯，完成的作品其精緻程度是其他組同學所遠不能及，花費的心血也更是其他組同學難以想像。更慘的是，這麼努力做出來的模型如果達不到艾潤的要求，往往還是不免淪於他鞋底下的殘骸。
艾潤因為要求嚴格，所以嚇跑了許多不是有志專研建築的學生。有幾個同學在嚐到艾潤的恐怖震撼教育之後，從此不再出現，專心準備轉系考試。所以艾潤這組又有個別號，稱之為「鴨蛋組」。其實倒不是他給分嚴格，但一般學生在國中高中考上大學，正準備由你玩四年（建築系是五年），突然遇到艾潤，都難以承受如此的挫折，而撒手落跑。
艾潤的教學風格備受爭議，有些設計老師希望能夠用愛心帶領初學者慢慢踏進建築的殿堂，但艾潤卻希望用篩減法，將不適合建築這行的學子儘快剔除，剩下來的才能進行菁英教育。這兩種想法也很難說對說錯，但艾潤的論點較難適合台灣的教育體制，家長們想說孩子好不容易考上大學（當時大學還是很難考的），總要好好的教導才是。因此當艾潤的合約到期後，也不知道是他主動求去，還是系方不再續約，這位超級嚴厲的以色列老師就離開中原建築了。
原文摘錄自 Takol Living Here
這篇子綱同學所發表的文章，確實能很傳神地點出Dr. Arin的特色。 但也有一些小錯誤。
首先，在下混登山社，但不是社長，是總幹事。（那一點也不重要吧！） 其次，艾潤是土耳其裔德國人，並非以色列人。
看到子綱以要求嚴格、導致多人落跑來詮釋「鴨蛋組」的意義，有種恍然大悟的感覺，原來當時其他同學是這樣來看我們這組的啊！至於我們自己的說法，「鴨蛋」乃是源自Arin的台語發音，故名之。
鴨蛋組有一位助教，李四維，1986年時他是大四助教。 記得大二寒假，一直到過農曆年前三天還在宿舍，就著60W的圖燈、趴在圖桌上以針筆仔細地畫著1/50的木造住宅設計圖、做模型時，當時我抽著More菸，跟一起拗圖的老六（陸彥甫）互相打氣說：「以後我們有成就的時候，一定不能忘了這種付出與辛苦…」那件事我不曾忘記，只不過事隔20年，也還沒有什麼大成就。
原來鴨蛋是這樣來的，林老師不提，還真的想不起來了。
李四維，記得名字，忘了長相。
我一直記得，有一次評圖，老師們彼此之間為了 Arin 的教學方法，還起了爭執。當時王鎮華還把腳蹲在板凳上，我猜他和 Arin 兩個應該是彼此看不對眼吧。
看了一宏的撰述，憶起從前種種。。。。 記得Arin組的同學有一宏、老六、懋彬、woman、a炳 說真的自己唸建築的功力實在不怎樣，當時上 Arin課真如鴨子聽雷，有聽沒有懂， 只有每回設計課早早下課，其他組同學還在疲勞轟炸時，有點小小的爽度，
現在的我， 退伍後在姜樂靜那裡工作一年，請了兩宗建照，砍了好多老樹之後， 成了建築界的逃兵， 改唸都市計畫， 之後一直待工程顧問公司， 將近15年了， 期間苗栗的案子找過老湯簽雜照， 台中、雲林的案子多麻煩懋彬幫忙，
想對這些老同學們說-—
有你們真好。。。